在孩子的成長過程中，視力健康一直是家長關注的焦點。然而，除了我們熟知的視力檢查，視功能檢查同樣重要。它就像一位隱藏在視力背后的“守護者”，為孩子的視覺健康和學習能力保駕護航。

在全國愛眼日來臨之際，半島網記者專訪了青島睛美視界眼科視醫院視光主任趙進華，就視功能及視功能問題進行了科普。

看不清？學習效率低？

可能是視功能出了問題

孩子看不清就一定是近視嗎？還有可能是視功能異常造成的！視功能對青少年的視覺健康有著深遠的影響。但不少家長對“視功能”感到陌生，什么是視功能？視功能檢查能干什么？視功能異常怎么辦？

采訪中，青島睛美視界眼科視醫院視光主任趙進華介紹，視功能異常，包括調節功能異常、雙眼視功能異常等，它的異常不僅會導致近視度數加深，還可能引發一系列視覺不適，如視疲勞、閱讀障礙等。這些問題不僅影響青少年的學習效率，還可能對其心理健康造成負面影響。

10歲的小明（化名）是先天性遠視患者，家長發現他每次考試都做不完試卷，尤其是后半部分錯誤率激增。孩子也反映，每每做到卷子第二面就會出現頭疼、看不清楚字等問題。經過全面檢查，趙進華主任發現小明的調節力量僅為同齡孩子的50%，這是典型的視功能異常表現。

明確診斷后，小明在該院接受了為期四個月的個性化視功能訓練。通過訓練，小明的調節力量得到了顯著提升，慢慢地學習成績也有了顯著的提升，門門分數提高到了90分以上。在青島睛美視界眼科醫院的視光門診中，像小明這樣的案例并不少見。

“很多家長發現孩子視力下降就急著配鏡，卻忽略了背后的視功能問題。”趙進華主任表示，臨床數據顯示，在近視增長過快的兒童中，約60%存在不同程度的視功能異常。因此，家長發現孩子“看不清”或是“學習效率低”，都可以盡快到專科門診進行檢查。

要看得見！

更要看得舒適、持久、高效

   “在門診上，我們常常發現視功能問題常被誤判為學習態度問題，家長輾轉多家醫院最后才發現可能是視功能的問題。”趙主任介紹，像注意力不集中、多動、以及看字的漏行、錯行等等，這些都是視功能問題的常見表現。

一位9歲的患者曾輾轉多家醫院，被懷疑有“注意力缺陷”。孩子的表現就是課堂上坐不住，老師講老師的，孩子忙孩子的。核磁共振檢查無異常后，在青島睛美視界眼科醫院確診為集合功能不足。經過3個月的適應性訓練，該名患者重影癥狀完全消失，最明顯的表現是，他學習的時候能坐住了，不再因為視力不好，而干擾到他學習時候的表現。

視功能訓練在改善視覺健康方面具有重要意義。通過訓練，可以提升眼睛的調節能力、集合能力等，從而改善視覺舒適度、提高閱讀效率和學習成績。對于青少年而言，視功能訓練還可以有效控制近視的發展，保護視力健康。

專注視功能訓練

率先引進國際現金腦視知覺訓練技術

視功能檢查是一套全面評估視覺認知功能的檢查方法，它不僅關注孩子是否能看清物體，更深入地考察孩子對視覺信息的理解、分析和處理能力。這就好比不僅看孩子能不能“看見”世界，還要看他們能不能“讀懂”世界。

“視功能訓練就是幫助實現看得好。”趙進華主任介紹。自2005年成立以來，醫院始終走在雙眼視功能訓練的前沿：2008年引進3D多媒體訓練系統和4D數字化斜弱視訓練系統，2018年又引入國際先進的行為視光學理念和腦視知覺訓練系統。

而自青島睛美視界眼科醫院成立以來，醫院又全面提升全生命周期里的視覺質量，在門診上，無論是屈光手術的成年人，還是要兒童斜弱視治療矯正，都要關注雙眼視功能，目的就是幫助患者達到最佳的視覺質量，從而提升學習效率、工作效率。

專家簡介

趙進華，眼科醫師、國家高級驗光技師、睛美視界眼科醫院眼視光主任、青島市教育局近視防控專家組成員、青島老年醫學會眼與視覺科學專委會委員、青島市預防醫學會視覺質量健康管理分會委員。

畢業于河北醫科大學，從事眼視光行業18年，具備扎實的視光學理論和豐富的臨床經驗，熟練掌握各類型屈光不正的精準檢查，擅長近視綜合管理,視功能異常的評估、分析和處理，斜弱視的個性化視覺方案制定，視覺相關學習/閱讀障礙的檢查和評估。2次應邀參加國際行為視光學論壇進行優秀病例交流分享，獲得國內外專家的高度評價。